Atividade 1.4 Planilha da pesquisa na escola.

Tecnologias na minha escola
Nome da escola:	Escola Estadual Prefeito Artur Ramos
Número total de docentes da escola:	45
Número de docentes entrevistados:	10
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Textos impressos	10	24
Textos digitais	7	18
Hipertextos
Apresentações multimídia	6	5
Páginas Web	9	28
Blogs	5	15
Fotologs	9	10
Wikis
Imagem	8	20
Video	6	17
Audio	10	21
Animação	4	2
Mapas conceituais
Jogos	7	28
Simulações
(Outras...)
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Correspondência impressa	9
Correspondência eletrônica (e-mail)	10	28
Fórum	5
Bate-papo	7	28
Audioconferência
Videoconferência
(Outras...)

Atividade 1.4 Pesquisa na escola

Veja abaixo o slide da pesquisa.

https://docs.google.com/present/view?id=d76tqk5_2fqdmztv9

Atividade 1.6 Webquest

             Ana,

     Através dos projetos de aprendizagem, você pode tornar suas aulas mais dinâmicas e atraentes, e a Webquest é um dos recursos que você pode usar para inovar suas aulas e dessa forma os alunos poderão interagir, comunicar e se socializar uns com outros na obtenção de novos conhecimentos.

     Esperamos que você continue sua pesquisa na busca de novos conhecimentos, utilizando as TICs e outros recursos proporcionados pela internet, vencendo os desafios e inovando suas práticas pedagógicas.

      Boa Sorte.

Atividade 2.3 Conceituando Hipertexto Individualmente.

Conceituando Hipertexto

O hipertexto veio para auxiliar nosso processo de aquisição de conhecimentos, e através dele os educadores podemos inovar suas aulas, deixando elas mais dinâmicas e atraentes, pois hoje nossos alunos vivem na era digital.

“Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas.” (http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto)

Com o hipertexto podemos navegar pelas informações graças aos links que estão disponíveis ao longo do texto, no entanto precisamos aprender a transformas as informações que obtemos em conhecimentos que serão levados ao longo da vida.

Atividade 2.2 Navegando em busca do conceito de Hipertexto

     Ao realizar a pesquisa no google 51 páginas foram listadas e mais de 140.000 textos estão disponíveis para pesquisa, isso pode nos mostrar que pesquisando podemos aprender de tudo um pouco e tirar todas as nossas dúvidas. O hipertexto é uma forma de ligação que facilita a navegação de professores e estudantes assim como de toda a comunidade que gosta de buscar novas informações, além disso o hipertexto nos permite navegar por outras páginas através de links facilitando assim ainda mais a nossa vida na busca de conhecimentos.

    Com a realização da pesquisa percebemos que a maioria das coisas que vemos na rede são hipertextos, uma das principais formas de produzir na internet, permitindo assim que possamos fazer conexões e ligações entre o que estamos pensando e nossas histórias.

     O hipertexto é um texto interativo que permite que cada um de nós decida a trajetória de leitura que queremos seguir, dando liberdade e autonomia para que o leitor possa comentar, perguntar, opinar e sugerir mudanças de acordo com seus conhecimentos.

     Atualmente sabemos que a internet é uma das melhores formas de adquisição de conhecimentos e com as novidades que ela nos proporciona é de fundamental importância que utilizemos ela em sala de aula, principalmente por ser de interesse dos alunos, sendo que o hipertexto é uma boa maneira do professor trabalhar os conteúdos.

     Apesar de ser uma estrutura básica de organização da internet, alguns filmes estão trabalhando a ideia de hipertexto em seus roteiros.

     Ao contrário da atividade anterior em que fizemos uma pesquisa a deriva, essa atividade nos permitiu um objetivo claro e com isso tivemos uma aprendizagem muito maior com um maior número de informações.

Atividade 1.3 Análise da entrevista

Diante do que foi lido nos textos e a entrevista do Dr. Ladislau Dowbor, percebemos a importância e a necessidade de uma formação continuada, da busca de conhecimentos e a utilização das novas tecnologias no nosso dia a dia e na sala de aula, sabemos que os alunos possuem uma grande facilidade de se inteirar com as novas tecnologias e como educadores não podemos deixar de correr atrás e ir em busca da informação. Nunca é tarde pra aprender e como é citado nos textos muitas pessoas da terceira idade estão indo em busca de cursos que os auxiliem no use das tecnologias e isso é de suma importância para o nosso crescimento pessoal e nosso desenvolvimento social.

Atividade 2.1 Navegação em hipertexto

O Portal do Professor é um ambiente muito interessante, muitos cursistas não conheciam o Portal e tiveram um pouco de dificuldade, porém gostaram muito dele, pois é uma maneira de buscarmos sugestões de aulas, além de podermos postar nossas aulas e atividades compartilhando nossos projetos com outros profissionais.

A navegação a deriva nos deu a oportunidade de pesquisar algo do nosso interesse e com isso ampliamos muito mais nosso leque de informações, pois pesquisas diferentes foram realizadas e debatidas.

Atividade 1.2 Quem sou eu como Professor e Aprendiz?

Nos dias de hoje é difícil ter uma resposta certa do que é ser professor na atualidade, hoje lidamos com diferentes tipos de alunos, diferentes tecnologias e temos que utilizar diferentes métodos e recursos.

O professor da atualidade precisa estar atento e se capacitar, não basta ir para sala de aula e encher os alunos de conteúdos, ele precisa compreender e reelaborar seus conhecimentos, para que assim os alunos possam ter uma aprendizagem significativa.

No entanto isso se torna mais difícil a cada dia que se passa, já que hoje a sociedade tem menos capacidade para fazer certas coisas e acabam exigindo mais do professor e da escola.

Nesse contexto apesar de não estar em sala de aula, acredito que sou uma educadora que busca se qualificar, ler e entender melhor a pratica docente, pois curso o 8º Semestre de Pedagogia e  percebo que existe muitas diferenças entre o professor de 50 anos e os de hoje.

Atividade 1.1 Reflexões Iniciais

Nos dias de hoje precisamos estar atentos as novidades que surgem sobre as tecnologias, precisamos fazer cursos, nos inteirar sobre os processos de ensino aprendizagem para não ficarmos para trás. É importante aprimorarmos nossos conhecimentos, nos interagir, debater, questionar e principalmente inovar, pois hoje com o uso das novas tecnologias os alunos possuem outras formas de adquirir conhecimento.

Atualmente a uma grande demanda de pessoas buscando se aperfeiçoar, dedicando tempo a uma aprendizagem que auxilie na sua vida pessoal, social e profissional, mais por outro lado o fracasso escolar está aumentando e devemos nos perguntar a que se deve isso e onde está o erro.

O processo de informatização está tomando conta de nossas vidas, criando uma nova cultura de aprendizagem e a escola não pode se opor a isso, pelo contrário ela deve participar da formação e da interação dos alunos para que assim eles possam ampliar seus saberes e ter novas fontes de informação.

Hoje a escola não pode propiciar toda a informação para o aluno e os conhecimentos transmitidos não são verdades acabadas, como navegantes não temos apenas que aprender a navegar pela internet, temos que construir um olhar critico e competências cognitivas, precisamos mudar nossas crenças e teorias sobre aprendizagem.

A tecnologia e a ciência tem mudado em um ritmo muito rápido e precisamos adquirir competências para lidar com elas, os processos de aprendizagem e de aquisição de conhecimentos são muito importantes, pois são uma das ferramentas mais importantes, portanto como alunos precisamos mudar nossa forma de aprender e como professores nossa forma de ensinar.

Atividade 1.5 Mapa Conceitual

Reflitam!!

As pessoas são irracionais, ilógicas e egocêntricas.
Ame-as MESMO ASSIM.

Se você tem sucesso em suas realizações,
ganhará falsos amigos e verdadeiros inimigos.
Tenha sucesso MESMO ASSIM.

O bem que você faz será esquecido amanhã.
Faça o bem MESMO ASSIM.

A honestidade e a franqueza o tornam vulnerável.
Seja honesto MESMO ASSIM.

Aquilo que você levou anos para construir,
pode ser destruído de um dia para o outro.
Construa MESMO ASSIM.

Os pobres têm verdadeiramente necessidade de ajuda,
mas alguns deles podem atacá-lo se você os ajudar.
Ajude-os MESMO ASSIM.

Se você der ao mundo e aos outros o melhor de si mesmo,
você corre o risco de se machucar.
Dê o que você tem de melhor MESMO ASSIM.

Madre Tereza de Calcutá

Se Você Errou

Se você errou, peça desculpas...

É difícil perdoar?
Mas quem disse que é fácil se arrepender?

Se você sente algo diga...

É difícil se abrir?
Mas quem disse que é fácil encontrar alguém que queira escutar?

Se alguém reclama de você, ouça...

É difícil ouvir certas coisas?
Mas quem disse que é fácil ouvir você?

Se alguém te ama, ame-o...

É difícil entregar-se?
Mas quem disse que é fácil ser feliz?

Nem tudo é fácil na vida...
Mas, com certeza, nada é impossível...

(Cecília Meireles)

O ser humano e a TECNOLOGIA.

O ser humano e a TECNOLOGIA.

Segundo FRÓES : “A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extensões do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia.... Facilitando nossas ações, nos transportando, ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnológicos ora nos fascinam, ora nos assustam...”

A Tecnologia não causa mudanças apenas no que fazemos, mas também em nosso comportamento, na forma como elaboramos conhecimentos e no nosso relacionamento com o mundo. Vivemos num mundo tecnológico, estruturamos nossa ação através da tecnologia, como relataKERCKHOVE , naPele da Cultura “os media eletrônicos são extensões do sistema nervoso, do corpo e também da psicologia humana”.

De acordo com (FRÓES) “Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimídia, a Internet, a telemática trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra como alguém pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito ou mesmo datilografado, provocando no indivíduo uma forma diferente de ler e interpretar o que escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como conseqüência, a um pensar diferente.”

BORBA(2001) vai um pouco mais além, quando coloca “seres-humanos-com-mídias” dizendo que “ os seres humanos são constituídospor técnicas que estendem e modificam o seu raciocínio e, ao mesmo tempo, esses mesmos seres humanos estão constantemente transformando essas técnicas.” ( p.46)

Dessa mesma forma devemos entender a Informática. Ela não é uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo. Quando a usamos, estamos sendo modificados por ela.

Prof. José Junio Lopes

Eu aprendi...

Eu aprendi...
...que ignorar os fatos não os altera;

Eu aprendi...
...que quando você planeja se nivelar com alguém, apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar você;

Eu aprendi...
...que o AMOR, e não o TEMPO, é que cura todas as feridas;

Eu aprendi...
...que ninguém é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa;

Eu aprendi...
...que a vida é dura, mas eu sou mais ainda;

Eu aprendi...
...que as oportunidades nunca são perdidas; alguém vai aproveitar as que você perdeu.

Eu aprendi...
...que quando o ancoradouro se torna amargo a felicidade vai aportar em outro lugar;

Eu aprendi...
...que não posso escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer a respeito;

Eu aprendi...
...que todos querem viver no topo da montanha, mas toda felicidade e crescimento ocorre quando você esta escalando-a;

Eu aprendi...
...que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer.

William Shakespeare

"Posso ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes, mas não esqueço de que minha vida é a maior empresa do mundo. E que posso evitar que ela vá à falência.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história.
É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma.
É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida.
Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um não. É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta."

 
 Augusto Cury